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El libro es una propuesta que nace de una estrecha interacción entre la práctica y la teoría, buscando contribuir a que los videojuegos comerciales se conviertan en instrumento educativo. Esta obra es el resultado de casi diez años explorando estos objetos digitales, aprendiendo a jugar, hablando con diseñadores y distribuidores y además, trabajando dentro y fuera de las aulas con alumnos, familias, niños, niñas y profesores.
Pilar Lacasa participa habitualmente junto al profesorado de enseñanza primaria y secundaria en talleres sobre videojuegos organizados en sus centros. Ha sido investigadora visitante de las universidades estadounidenses de Utah, California (San Diego), y recientemente, del Comparative Media Studies (CMS) en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).
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